特别健康是什么级别的期刊(健康管理是什么级别的期刊)

在本期特殊教育核心期刊介绍中特别健康是什么级别的期刊,将会介绍15部特殊教育核心期刊。1FOCUS ON AUTISM AND OTHER DEVELOPMEN…

在本期特殊教育核心期刊介绍中特别健康是什么级别的期刊,将会介绍15部特殊教育核心期刊。

1

FOCUS ON AUTISM AND OTHER DEVELOPMENTAL DISABILITIES

http://journals.sagepub.com/home/foa

孤独症和其特别健康是什么级别的期刊他发展障碍聚焦》(FOCUS ON AUTISM AND OTHER DEVELOPMENTAL DISABILITIES, FOCUS)为教师、训练师和孤独症或发展障碍儿童家长提供实践性教育和训练建议特别健康是什么级别的期刊,FOCUS还提供原始的研究报告、不同哲学立场的观点性文章和理论文章、有效果的干预方法、成功项目的介绍以及媒体评论。FOCUS期刊关注孤独症和其他发展障碍的个体及其家庭。它涉及到多个领域,如教育、心理学、精神病学、医药、物理训练、职业训练、言语及语言病理学、社会工作及其相关领域。

期刊类型特别健康是什么级别的期刊:季刊

国际期刊编号特别健康是什么级别的期刊:1088-3576

出版商名称:Hammill Institute on Disabilities

2016年影响因子:0.732

2

GIFTED CHILD QUARTERLY

http://www.tandfonline.com/loi/chas20

《天才儿童期刊》(Gifted Child Quarterly,GCQ)出版有关天才儿童和超常儿童的原创研究、新闻,以及有创造性的观点。它包括儿童在学校、家庭以及社会中的研究。每一篇文章都是定量或者定性的研究,文章内容包括对天才儿童的特征、发展模式、课程设计和其他重要领域的探索,为天才儿童提供最大化的发展教育空间。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:0016-9862

出版商名称:National Association for Gifted Children

出版商地址:1331 H Street NW, Suite 1001, Washington, DC 20005

2016年影响因子:1.372

3

HIGH ABILITY STUDIES

http://www.tandfonline.com/loi/chas20

《高能力研究》(HIGH ABILITY STUDIES)为学者们提供了一个探索人类能力发展极限的讨论平台。通过对科学研究、理论的探讨以及对实践经验和想法的交换,HIGH ABILITY STUDIES成为了一个提升高能力的媒介。

期刊的文章关注于整个生命过程,在儿童发展领域有独特的关注视角。除了不受传统期刊在高认知能力发展的局限,期刊还会对人类其他方面的极限能力进行研究调查,包括运动、技术、艺术、商业、管理和社会关系。

期刊关注于人类发展、人格、认知、社会行为以及跨文化的高能力研究,涵盖了理论模型、测量方法、策略介绍以及课程设计等方面。因此期刊重点面向该领域相关人士和具有高能力的个人,并且为高能力儿童的教练、导师、教师、顾问和父母提供指导框架,帮助他们最大限度的开发高能力儿童的潜在能力。另外,文章不局限于研究已有的能力,还涉及鉴别和培养尚未锻炼的潜能。

期刊类型:半年刊

国际期刊编号:1359-8139

出版商名称:Taylor & Francis

出版商地址:2&4 Park Square, Milton Park, Abingdon, OX14 4RN

2016年影响因子:1.13

4

INFANTS & YOUNG CHILDREN

特别健康是什么级别的期刊(健康管理是什么级别的期刊) 特别健康是什么级别的期刊(健康管理是什么级别的期刊) 女性健康

http://journals.lww.com/iycjournal/pages/default.aspx

《婴幼儿》(Infants & Young Children)是一个关注5岁以下残疾儿童和高危儿童及其家庭的跨学科期刊。文章包括创新的干预方法、对已有重要研究的总结以及相关实践、最新的高优先级的主题、平衡争议的学科文章和包括政策、专业训练、新概念方法、实证研究的文章。

Infants & Young Children的作者必须在http://iyc.edmgr.com网站登记注册。所有的文章在发表之前都会被两名专家审核,其中一名专家和文章作者不属于同一研究领域。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:0896-3746

出版商名称:LWW Business Offices

出版商地址:Two Commerce Square 2001 Market Street Philadelphia, PA 19103

2016年影响因子:0.822

特别健康是什么级别的期刊(健康管理是什么级别的期刊) 特别健康是什么级别的期刊(健康管理是什么级别的期刊) 女性健康

5

INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES

https://www.nichd.nih.gov/health/topics/idds/Pages/default.aspx

《智力和发展残疾》(Intellectual and developmental disabilities, IDD)是国家儿童保健和人类发育研究所(National Institute of Child Health and Human Development, NICHD)主要的关注对象,期刊包括一系列不同的研究,包括有关影响神经系统、新陈代谢、细胞功能和生存的残疾和障碍。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:1934-9491

出版商名称:AMER ASSOC INTELLECTUAL DEVELOPMENTAL DISABILITIES

出版商地址:444 N CAPITOL ST, NW STE 846, WASHINGTON, USA, DC, 20001-1512

6

INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES

http://www.tandfonline.com/loi/yjdd20

《智力落后国际期刊》(International Journal of Developmental Disabilities, IJDD)出版有关智力落后儿童不同干预方式和小儿康复的科学文章。期刊覆盖全部于智力落后谱系,并且关注于智力落后定义、智商、易染病基因、能力评估、学业干预、行为改变、药物治疗、对于丧亲和死亡的态度、性行为、法律、世界卫生组织、政府指导方针、社区照料、辩护、家庭和照顾者的解压策略等。这些文章必须从实践层面帮助智力落后儿童和他们的照顾者解决问题。期刊的重点放在为社区和医院的教育工作者、指导、护理、职业或其他治疗人员、精神学家、心理学家和社会工作者提供实践帮助。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:2047-3869

出版商名称:Taylor & Francis,

出版商地址:2&4 Park Square Milton Park Abingdon OX14 4RN

2016年影响因子:0.412

7

INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION

http://www.tandfonline.com/toc/cijd20/current

《残疾发展与教育期刊》(International Journal of Disability, Development and Education, IJDDE)成立于1954年,是一个国际关注的多学科同行评议的期刊。它提供有关残疾个体教育和发展的单一信息。IJDDE的目标是推广和教育、人类发展、特殊教育以及康复相关的最优秀的研究和评论文章。

IJDDE的内容在相关主题、学科、研究方法、文化观点等不同方面产生了重大影响,涵盖着不同的领域,包括教育和特殊教育、心理学、健康、社会工作和精神病学。为了保证在国际方面的影响力,IJDDE同时为发达国家和发展中国家做出贡献。

期刊编辑关注残疾、人类发展和教育领域方面的理论、研究、实践。研究、观点、文章关注发达国家和发展中国家教育、特殊教育和康复的发展前景和跨文化研究。

期刊类型:两月刊

国际期刊编号:1034-912X

出版商名称:Taylor & Francis,

出版商地址:2&4 Park Square Milton Park Abingdon OX14 4RN

2016年影响因子:0.576

8

INTERVENTION IN SCHOOL AND CLINIC

http://journals.sagepub.com/home/isc

《学校和临床干预》(Intervention in School and Clinic, ISC)拥有从事学习障碍和行为障碍方面研究的老师和临床医生,他们在提升学习障碍和行为障碍的评估、教学和个人管理方面有相关实践、方法、技术和思考。期刊文章关注于能够直接适用于教室设置的课程、教学、社会、行为、评估、语言策略和技术。

ISC从实践和设计层面为从事学习障碍和情感、行为障碍的工作者提供实践和实证研究的思路。其重点关注于在教学和临床治疗中能够便捷使用的策略和技术。

期刊类型: 5期/年

国际期刊编号:1053-4512

出版商名称:Hammill Institute on Disabilities

2016年影响因子:0.468

9

JOURNAL OF BEHAVIORAL EDUCATION

https://link.springer.com/journal/10864

《行为教学期刊》(Journal of Behavioral Education)是专门出版有关行为教学原则和技术的原始研究论文的国际论坛。期刊不限制研究中被试的特征,被试不限年龄,不限能力水平。期刊内容包括有效实践方式的经验研究以及创新方法的研究,目的是能够适应不同教学者的不同教学目标和需求。

《行为教学期刊》是同行评议的学术期刊,面向教育研究人员和从事实践的普通和特殊教育的工作者、学校心理学家和其他学校相关人士。期刊出版的研究必须有严格的实验设计,重点是教育研究中因变量的观察测试和实际应用。

期刊类型: 季刊

国际期刊编号:1053-0819

出版商名称:Springer US

出版商地址:Springer Publishing Company 11 West 42nd Street, 15th Floor New York, NY 10036

2016年影响因子:1.016

10

JOURNAL OF DEAF STUDIES AND DEAF EDUCATION

https://academic.oup.com/jdsde

《聋哑研究和聋人教育期刊》(Journal of Deaf Studies and Deaf Education, JDSDE)是同行评议的学术期刊,以整合、协调与听力障碍人士相关的基础和应用的研究研究为主,包括文化、发展、语言和教育等方面。

JDSDE关注相关领域当下和未来的发展,鼓励跨学科交流。期刊选用的文章必须符合前沿性、高质量、能够被研究人员和教育工作者应用的要求。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:1081-4159

出版商名称:Oxford Academic

2016年影响因子:1.783

11

JOURNAL OF EARLY INTERVENTION

http://journals.sagepub.com/home/jei

《早期干预》(Journal of Early Intervention, JEI)为有特殊需要的婴儿和幼儿及其家庭提供有关早期干预研究和实践的文章。早期干预被广泛定义为一种程序,能够促进有特殊需要的婴儿和幼儿以及有发展障碍的高危儿童的发展。期刊主要包括研究报告、学者评论、政策分析、研究方法和论文。

JEI鼓励以下内容的文章进行投稿:1)与早期干预实践研究相关的文章;2)对于已有方法的学术评价;3)早期干预相关政策的分析;4)有关早期干预概念的论文。JEI也同样希望能够接收有关少数民族、不同文化群体、不同国家的婴幼儿及其家庭的早期干预的文章。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:1053-8151

出版商名称:Division for Early Childhood of the Council for Exceptional Children

出版商地址:Division for Early Childhood 2900 Crystal Drive, Suite 100 Arlington, VA 22202-3557

2016年影响因子:1.206

12

JOURNAL OF EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DISORDERS

http://journals.sagepub.com/home/ebx

《情感和行为障碍期刊》(Journal of Emotional and Behavioral Disorders, EBX)提供有关情感障碍和行为障碍个体的跨学科的研究、实践和评论。EBX涉猎不同的主题,每一篇文章都是与青少年暴力、功能评估、学校学科训练、情感健康、服务、积极行为支持相关的批判性研究。

JEX出版有关情感和行为障碍的高质量学术研究,文章涵盖多种学科,包括咨询、教育、儿童早期照看、青少年行为修正、精神健康、精神病学、心理学、公共健康、康复、社会工作和特殊教育。文章内容可以是评估、预防、干预、治疗、法律和政策、争议、评价。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:1063-4266

出版商名称:Hammill Institute on Disabilities

2016年影响因子:2.000

13

JOURNAL OF FLUENCY DISORDERS

https://www.journals.elsevier.com/journal-of-fluency-disorders/

Journal of Fluency Disorders被认为是唯一致力于语言流利性障碍研究的期刊,它提供覆盖多种领域的研究,包括临床治疗、已有经验、最新矫正口吃技术的理论。作为相关领域的官方杂志,它关注全程研究、诊断报告、方法、理论和哲学文章、评论等。出版的文章都经过专业人员的审阅、调整。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:0094-730X

出版商名称:Elsevier Publishing Campus

2016年影响因子:2.714

14

JOURNAL OF INTELLECTUAL & DEVELOPMENTAL DISABILITY Research

http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1365-2788

《智力落后研究期刊》(Journal of Intellectual Disability Research)专注于智力落后的和科学研究,并出版该领域的原始观察记录报告。期刊涉及学科广泛,包括但不限于以下方面:生物学、教育学、基因、药物治疗、精神病学、心理学、社会研究、伦理学、哲学、有关智力落后及相关缺陷和残疾的儿童的治疗和预防的法律、政策和实践。杂志也会邀请专家对近期的值得注意的研究进行评论。期刊还包括简短的报告、信件、假设。期刊所有出版的论文都是经过专家鉴定的。

期刊类型:季刊

国际期刊编号:0964-2633

2016年影响因子:1.99

15

JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES

http://journals.sagepub.com/home/ldx

《学习障碍期刊》(JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, LDX)提供特刊系列(广泛覆盖相关领域的研究,包括数学、科学和有关学习障碍的其他实践研究)、特色文章(广泛的著作评价、理论文章和注意文章)、研究文章(实证的质性和量性的研究报告)和干预文章(对有效干预方法的总结)。

LDX是一个跨学科、国际出版的刊物,它着重关注学习障碍领域的研究。期刊对文章有如下要求:1)内容必须对读者有价值;2)和已有研究的对比(样本容量、著作评价等);3)写作逻辑清晰;4)APA格式。

期刊类型:6期/年

国际期刊编号:0022-2194

出版商名称:Hammill Institute on Disabilities

2016年影响因子:1.494

内容整理:金宁,北京师范大学特殊教育学系研究生

资料来源:http://journals.sagepub.com/home/foa

http://journals.sagepub.com/home/gcq

http://www.tandfonline.com/loi/chas20

http://journals.lww.com/iycjournal/pages/default.aspx

https://www.nichd.nih.gov/health/topics/idds/Pages/default.aspx

http://www.tandfonline.com/loi/yjdd20

http://www.tandfonline.com/toc/cijd20/current

http://journals.sagepub.com/home/isc

https://link.springer.com/journal/10864

https://academic.oup.com/jdsde

http://journals.sagepub.com/home/jei

http://journals.sagepub.com/home/ebx

https://www.journals.elsevier.com/journal-of-fluency-disorders/

http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1365-2788

http://journals.sagepub.com/home/ldx

本文来源于网络,不代表鲜思阁知识问答立场,转载请注明出处:https://www.xiansige.com/nvxjk/20861.html

为您推荐

发表评论:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。

联系我们

联系我们

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部